A Borsodnádasdi Móra Ferenc Általános Iskola honlap része elköltözött egy különálló honlapra,
amely IDE kattintva új böngésző ablakban megnyílik.

A Móra Ferenc Általános Iskola a TÁMOP-3.1.4.C-14-2015-0595 azonosítószámú „Színes diákélet a Mórában” című pályázattal 12 millió Ft összegű támogatáshoz jutott.

Az iskola a projekt keretében a tanórán kívüli tevékenységeket erősíti, mégpedig a következő elemek végrehajtásával:

• természetközeli sporttábor
• komplex közlekedési ismeretek
• közösségi rendezvények szervezése, a szülőkkel partneri kapcsolat kialakítása, családlátogatások
• mindennapos testnevelés részét képező mozgásos programok heti 2 órában
• egészségnap az egészséges életmóddal összefüggésben
• pedagógiai továbbképzések
• oktatási, szakmai anyagok és sporteszközök beszerzése.

A fejlesztés hozzájárul iskolánk Pedagógiai Programjában megfogalmazott célok és jövőkép hatékonyabb megvalósításához, mivel elősegíti, hogy a felmerülő igényeknek és elvárásoknak megfelelően biztosítsa az oktatáshoz és az önművelődéshez szükséges alapfeltételeket. Hozzájárul, hogy a tanulók minél eredményesebben szerepeljenek a kompetencia-méréseken. Biztosítja a minőségi szakmai munka megerősítését, fejlesztését, a szakmai fejlődést, az ön- és továbbképzés lehetőségét, valamint a gyermekek részére az élményalapú tudás megszerzését, az eszközjellegű- és szociális kompetenciák fejlődését.

A projekt 2015. május 15-én kezdődött el, és 2015. október 31-én ér véget.

A jobb oldali menüből választahatóak a dokumentumok!

Az iskola levelezési címe:

Borsodnádasdi Móra Ferenc Általános Iskola
3671 Borsodnádasd
Köztársaság u. 11.

Telefon- és faxszáma:

06-48-442-035

Telefonszáma:

06-48-542-503

Az iskola e-mail címe:

Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.

2008. évi kompetencia mérés eredményei

2009. évi kompetencia mérés eredményei

2010. évi kompetencia mérés eredményei

2011. évi kompetencia mérés eredményei

2012. évi kompetencia mérés eredményei

2013. évi kompetencia mérés eredményei

2014. évi kompetencia mérés eredményei

Finding great inspiration from tons of good feedbacks on our first Magento template - JM Purity, JoomlArt team is happy to deliver the 2nd template of the month JM Mesolite to all JoomlArt Magento club members.

The name Mesolite sounds familiar? You might wonder whether there is any similarity with our Joomla!-based template JA Mesolite. Exactly, the whole bright looking of this Joomla! template has been tuned into Magento platform and this gets done as the conversion inquiries has been on top of our wish list for long, in particular those from users who currently use JA Mesolite.

JM Ores - JoomlArt's March Magento theme has been released. It's extremely simple, but beautiful and easy to work with. It is made compatible with Magento 1.4.01.

Product Slider module, as sole addon in JM Ores counts for creation of striking attractiveness to your store's landing page. This module puts all the focus where it should be: showcasing your products. As a plus, large images are presented in a to-and-for slide, turning out a convenient way to spread dynamic links across your sub stores.

JoomlArt is pleased to announce April Magento theme JM Norite. The grid base approach helps us to go beyond a notable balance design, impressively lift up arrangement of selective color sets - default, blue, red, green, light.

Dramatically, e-commerce landscape will be more demanding, consumers might need a variety of new tools to discover and buy products online. Such prospect is possible with JM Norite, building up from core Magento platform plus with JoomlArt's self-developed addons, i.e. JM Product Slideshow, JM Product and JM RSS modules.

JoomlArt Magento theme for May is coming, it's JM Anion! Anything about theaters, DVD, HD trailers, movie times etc., are right in JM Anion. Let's go big to make an internet movie database like imdb, or movies.com as a source for movies news and reviews...

A strong point of JM Anion lines in the set of extensions, basic but adaptable to kick off such a movie site. Typical functional presentations in JM Anion: group contents into tabs (eg. Popular, Latest); show product items in grid or list type; create slides of image items both in scroll format and auto slideshow. Certainly lots of things are still ahead to get a full-featured movie site, but JM Anion will be a cut-through. Browse JM Anion's 6 color sets - default, blue, red, green, brown, orange for real inspiration.

TÁMOP 3.1.4 pályázat a Borsodnádasdi ÁMK -ban

A TÁMOP 3. 1.4 pályázat keretén belül, pedagógiai felfrissülés jött létre az óvodában és az iskolában. A Társadalmi Megújulás Operatív Program Rendszeréhez kapcsolódva a kompetencia alapú oktatás pályázaton 2009. áprilisában 31 496 698 Ft. összegű támogatást nyertünk el. Ehhez a projekthez az önkormányzatnak nem kellett önrésszel hozzájárulnia, hiszen a pályázat kiírója 100%-os anyagi támogatást biztosított.


Milyen többletet nyújt a pedagógusoknak?

• Új pedagógiai módszerek, játékok, technikák bevezetésével magasabb színvonalú pedagógiai munkát végezhetnek.

• Állandó önképzésre sarkall. 

• Képzések biztosították a szakmai kultúra állandó karbantartását.

• A pedagógiai munkát modern info- kommunikációs és új szemléltető eszközök támogatják.

Milyen módon változott az óvodai és iskolai élet?

• Témahetekkel gazdagítottuk a hétköznapok szürkeségét.

• Három hetet meghaladó projekttel szélesítettük a gyermekeink látókörét.

• A moduláris oktatás keretében tantárgyi integrációt hoztunk létre.

• Az iskolában bevezettük a tantárgytömbösített oktatást.

Mit profitáltak ebből a gyerekek?

• Számítottunk véleményükre a programok kialakítása során.

• Közös programokon vettek részt a civil szerveződésekkel.

• Az óvodások és iskolások kapcsolata harmonikusabbá vált.

• Megtanulják és gyakorolják az empatikus készségeket.

• Saját véleményt alakítanak ki a világról és ezt el is mondják.

Örülünk, hogy megújult és tartalmasabbá vált iskolai életünk!

Kedves Látogató!

 A hegyek ölelésében megbúvó völgyben, festői környezetben található a mi felújított iskolánk, a Móra Ferenc Általános Iskola.
A Borsodnádasdi ÁMK intézményegységeként működik 2007 óta.
Intézményünket az ÉMOP 2007 4.3.1/2F pályázat keretében újította fel a fenntartó önkormányzat. Az épület felújításához tartalmi megújulás is párosult. A TÁMOP 3.1.4 pályázat segítségével bevezettük a kompetencia alapú oktatást 10 osztályban, melyet a későbbiek során egyre több osztályra terjesztünk ki. A pedagógusok módszertani továbbképzéseken vettek részt, amelynek köszönhetően tanulóink könnyebben, a mai kor igényeinek megfelelő tudást sajátíthatnak el, a modern módszertani eszközök segítségével.

Mit kínál iskolánk tanulóinknak?

• Családias légkört, védett környezetet, sok-sok törődést, a gyerekek iránti elkötelezettséget.

• Magas színvonalú oktatást, aminek köszönhetően tanulóink szép eredményeket érnek el a tanulmányi versenyeken.

• Sportolási lehetőségeket, úszásoktatást.

• Gazdag szabadidős programokat, színes diákéletet.

• Az elballagó diákjaink évek óta 100%-ban továbbtanulnak.

Számos lehetőséget kínálunk gyerekeink számára, hogy képességeiknek megfelelően, sokirányúan fejlődhessenek. A tanórán kívüli tehetséggondozás eredményeként képzőművészeti szakkör, gépírás, logikai táblajáték, idegen nyelvi szakkörök, színjátszó és furulya szakkör áll tanulóink rendelkezésére.
Az elballagott tanulóink szívesen látogatnak vissza hozzánk, s kell-e nagyobb elismerés egy iskolának attól, amikor a diákok nehezen válnak meg almamáterüktől, amikor sírva búcsúznak és örömmel jönnek?
Bízom benne, hogy jó úton járunk, sokáig fenntartjuk régi nagy elődeink jó hagyományait és visszük tovább a megújulás, a nyitottság vágyával, a tenni akarás szándékával. 

Borsodnádasd, 2010 november 18.

ÁMK igazgató

 Borsodnádasd első okleveles említése, (1327) óta nagyon sok forrást ismerünk a település életéből, de ezekben a helyi oktatásról, csak az 1800-as években esik szó először. Valószínűsíthető, hogy a középkorban már működött iskola Nádasd faluban, mert közvetlen környezetében, Arlóban, még az iskolamester neve is fennmaradt egy török időkből származó dokumentumon. Ami biztos, hogy a mai, Móra Ferenc Általános Iskola három intézmény történeti fejlődésének eredményeképpen jött létre.
       A legelső iskola településünkön, a 19. században már bizonyíthatóan működő Római Katolikus Iskola, amelynek mindenkori vezetője a pap volt, és benne a tanítást kántortanítók végezték. Helyét tekintve ez az intézmény, a falusi Szent István templom mögött található épületben volt. Az 1860-as években, 2 tanteremben folyt itt az oktatás, gyertya, vagy petróleumlámpa mellett, egészen 1920-ig, a villamosítás bevezetéséig. Télvíz idején a legszegényebb családok gyermekei, egy pár cipő lévén, felváltva jártak iskolába. Ekkoriban, a bizonyítványok tanúsága szerint, a tantárgyak, a hit-és erkölcstan, gazdaságtan, háztartástan, kézimunka, kézügyesség, magyar olvasás, írás, fogalmazás, hazai földrajz, történet és alkotmánytan, számtan, mértan, egészségtan (csecsemőápolás), rajzolás, éneklés, testgyakorlás, majd később természettan és vegytan voltak. Ezekhez viszonylag kevés könyvet használtak, évtizedeken át a tanulók palatáblára dolgoztak, amelyet kis vászontarisznyába téve vittek az iskolába. Nagy gondot fordítottak a gyerekek egészséges életmódra való nevelésére, a tisztálkodásra, az ártalmas dolgok kerülésére. A rendszabályok ellen vétőkkel szemben esetenként kisebb fenyítéseket alkalmaztak, de a jó tanulók akkoriban is jutalomkönyvet kaptak év végén. Fennmaradt a legrégebbi kántortanítók neve is: Boskó Jenő, Tímár István, Halmai Lajos és Csanádi Géza keze alatt, tanulók százai sajátították el a tudomány alapjait. Az államosítás (1948) után, a Római Katolikus Iskola épületében az 1960-as évek elején tornaterem, majd évtizedekig a Borsodnádasdi Helytörténeti Gyűjtemény működött, Dr. Nemcsik Pál tanár vezetésével. Ma már ismét a római katolikus egyház kezelésében működik, Közösségi Házként.

 A második falusi oktatási intézmény, az 1868-as népiskolai törvény következtében létrejött Állami Elemi Népiskola volt, amelynek épületét 1904-06 között emelték Borsodnádasd, Békástó nevű településrészén. A Népiskola helyén korábban sűrű nádas, fűzfák, lóitató és kenderáztató vizesgödrök (mocsolyák) voltak, és azt is feljegyezték, hogy a délutáni tanítás után, a szürkületben, féltek a gyerekek hazamenni a nádasban vonító farkasok miatt. Ma, a Központi Konyha és a kistornaterem található a volt intézmény helyén.
     A kezdetekben két tanterem, iroda és tanítói lakás tagolta az épületet. Első nevelői, Korencsi tanító és felesége voltak. Abban az időben hat elemit jártak a gyerekek és utána három, úgynevezett ismétlőiskolát. Az osztályzás éppen a fordítottja volt a mostaninak, az egyes számított jelesnek, az ötös volt az elégtelen. A legszorgalmasabb és legjobb magaviseletű tanulókat nem kitűnővel minősítették, hanem ernyedetlennel. Itt is vászontarisznyában hordták a könyveket, füzeteket, ezek előtt pedig palatáblán, palavesszővel dolgoztak. Az 1. és a 2. osztály a nagy létszám miatt külön osztályba járt, de harmadiktól, 2-2 osztályt összevontak, mert nagy volt a lemorzsolódás, vagyis sok volt a bukás.
 A Római Katolikus Iskola és az Állami Elemi Népiskola 1925-ben került közös irányítás alá, s onnantól együttesen működött. A közös falusi iskola tanítói közül többek mellett, Székely (Klein) József, a Barna házaspár, Fülöp Sándor, Puza Zsigmond végzett maradandó munkát. Külön említést kell tennünk Kávay Gáspár tanítóról, aki pedagógiai tevékenysége mellett, Első Borsodnádasdi Évkönyvével megalapozta településünkön a helytörténeti kutatásokat.
     1945-től, a második világháború után bevezették a 8 évfolyamos tanítást, és az évek során folyamatosan bővítették az iskolát, de a 4 tanterem kialakítása ellenére, az 1960-as években délelőtt és délután is folyt az oktatás. Az államosítás után, a 80-as évekig, a falusi iskolában az igazgatók, Fekete Gyula, Dabrovszky Lászlóné, majd Becze Lajos voltak, s itt dolgoztak évtizedekig településünk jelenlegi díszpolgárai Löffler Józsefné, Juci néni és Kováts Miklósné, Gitta néni is. Az intézményt tevékeny úttörő és honismereti munka jellemezte, s tette ismertté.    

Viszont elmondható, az, hogy mire tanított, és el kell mondani, hogy mire tanítson, ez az iskola a jövőben:

EMBERSÉGRE, MINDENKOR!

Borsodnádasdi Mesekert Óvoda

Intézményegységünk Magyarország Észak-keleti részén Borsod-Abaúj-Zemplén megyében fekvő városban, Borsodnádasdon található. Településünk a Bükk-hegység lábánál völgyben épült, melyet erdők vesznek körül. A település lakosainak száma 3000 fő. A hátrányos helyzetű lakosság aránya magas.

1992-ig településünkön két intézmény működött öt csoporttal. A munkahelyek megszűnésével családok költöztek el a városból, ami a gyereklétszám csökkenését eredményezte. A fenntartó három csoport működését engedélyezte 1995. szeptember 1-től Ezért a központi óvodában kettő, a tagóvodában egy csoport működött.

2010. szeptember 1-től a két óvoda egy helyen működik, a Köztársaság út 11. szám alatt. A fenntartó sikeres pályázat eredményeképpen egy modern, három csoportos óvodát létesített, melynek neve Borsodnádasdi Mesekert Óvoda. A gyermeklétszám emelkedése következtében a három csoportban nagyon magas lett gyermekek száma, amely a harminc főt is meghaladta. Ezért újabb intézkedések meghozatala vált szükségessé.

2019-ben a fenntartó újabb sikeres pályázat eredményeképpen ismét bővítette az óvodát. Ekkor két új csoportot a hozzá kapcsolódó gyermek mosdóval, öltözővel, és kiszolgáló helyiségeket – fejlesztő, és nevelői szobát, iroda helyiséget, öltöző és mosdó helyiségeket, valamint Sószobát alakítottak ki az új épületrészben. Az intézmény gazdagodott fedett terasszal, zárt udvarral. Energia ellátását a tetőn elhelyezett napelemek is segítik. 2020-ban alakítják ki az épület mögött az új játszóudvart, modern játékelemekkel. A bővítéssel egyidejűleg emelkedett a felvehető gyermekek száma. Az alapító okirat módosítása következtében 130 fő óvodás gyermeket fogadhat az intézmény.

Óvodánk a Tevékenységközpotú Óvodai Pedagógiai Program szerint építi fel nevelőmunkáját.

A fejlesztés eredményeként bővült az óvodai dolgozók létszáma:

• Óvodapedagógus 8 fő,
• Pedagógiai asszisztens 2 fő,
• Dajka 5 fő.
• Óvodatitkár 1 fő

Óvodavezető: Becseiné Tóth Ágnes

Óvodavezető helyettes: Barabás-Beniczky Marianna

Borsodnádasdi Mesekert Óvoda - Házirend

Borsodnádasdi Mesekert Óvoda - Szervezeti és Működési Szabályzat

Borsodnádasdi Mesekert Óvoda - Pedagógiai Program

Cím: 3671 Borsodnádasd Köztársaság út 11.
Telefon: 48/442-035, 48/542-503
Fax: 48/442-035

Igazgató: Kelemenné Sípos Sarolta

ISKOLAI BALLAGÁS 2008.június 14.

A MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA TANULÓINAK
TANULMÁNYI VERSENYEKEN ELÉRT SIKEREI
A 2007/2008-AS TANÉVBEN

KÖSZÖNJÜK !

Köszönet a Nádasd Települések Együttműködéséért Közalapítványnak,
hogy idén is biztosította a sítábor létrejöttét Szlovákiában január 13-tól január 18-ig
az ÁMK Móra Ferenc Általános Iskola négy tanulója és egy nevelője részére.

Neuwirth László
ÁMK igazgató

A Honismereti Kör téli túrája

Január második szombatján 35 általános és középiskolás tanuló, két felnőtt vezetésével téli túrán vett részt. A gyártelepi templom elől a csilleúton a Bató-völgy felé haladva a hegyoldalból szomorúan, de egyben érdeklődve vizsgáltuk a Lemezgyár romjait és még álló épületeit. Az Alsó-tó mellett elhaladva az első pihenőt a batói lejtősakna befalazott bejárata mellett tartottuk, elmélkedve a táj múltjáról, jelenéről és, reméljük bíztató jövőjéről. Felkapaszkodva a bekölci oldalra a Heves-borsodi dombság gyönyörű vonulata tárult felénk az egyre tisztább időben. A kilátótól balra Lapuhas és Karácsonylova felé a már nyílő barkáktól csak a hógolyók száma volt több�. Kissé átfázva, elfáradva, de néhány együtt, kellemesen eltöltött óra élményével tértünk haza a kissé megkésett ebédre.